Tecnologias de Informação e Comunicação

As Tecnologias da Informação e Comunicação, vulgarmente designadas por TIC, surgem na matriz curricular dos cursos de nível secundário de educação, enquanto formação geral, no sistema educativo português, como consequência, entre outros, de dois vetores fundamentais. O primeiro tem haver com o consenso que existe na sociedade portuguesa de que hoje, como num futuro próximo, qualquer cidadão que não tenha um domínio mínimo destas tecnologias é, de facto, um analfabeto funcional, ficando comprometida e a sua integração social. O segundo esta intimamente ligado ao facto de a estrutura funcional dos modelos de aprendizagem, tradicionalmente vocacionados para uma escola predominantemente informativa, estar em franca mutação, centrando-se cada vez mais a ação da escola na gestão da informação e não na sua transmissão, atendendo a que as fontes de informação são cada vez mais plurais e centradas nas TIC. 

Neste sentido, a disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação integra a componente de formação sociocultural dos cursos profissionais, por forma a garantir aos jovens a aprendizagem de ferramentas diversificadas da ótica do utilizador, indispensáveis ao sucesso pessoal e profissional. 

Assim, a disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação tem como finalidades:

• Fomentar a disponibilidade para uma aprendizagem ao longo da vida como condição necessária à adaptação a novas situações e à capacidade de resolver problemas no contexto da sociedade do conhecimento;
• Promover a autonomia, a criatividade, a responsabilidade, bem como a capacidade para trabalhar em equipa numa perspetiva de abertura à mudança, à diversidade cultural e ao exercício de uma cidadania ativa;
• Fomentar interesse pela pesquisa, pela descoberta e pela inovação, face aos desafios da sociedade do conhecimento;
• Promover o desenvolvimento da competências na utilização das tecnologias de informação e comunicação para possibilitar uma literacia digital generalizada, num quadro de igualdade de oportunidades e de coesão social;
• Fomentar a análise critica da função e do poder das novas tecnologias de informação e comunicação;
• Desenvolver a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e comunicar informação, quer pelos tradicionais, quer através das novas tecnologias de informação e comunicação;
• Desenvolver capacidades para utilizar, adequadamente, e manipular, com rigor técnico, aplicações informáticas, nomeadamente em articulação com as aprendizagens e tecnologias especificas das outras áreas disciplinares;
• Promover as práticas inerentes ás normas de segurança dos dados e da informação;
• Promover práticas que permitam lidar, por antecipação, com os condicionalismos a que estão sujeitos aos profissionais da área da informática, nomeadamente a ergonomia e a saúde ocular.

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