A componente cientifica é constituída, em cada curso profissional, por duas ou três disciplinas que proporcionam uma formação cientifica de base que corresponde, simultaneamente, ás exigências de um nível secundário de educação e de uma qualificação profissional de nível 3.

A psicologia e a sociologia, duas áreas estruturantes das ciências humanas, integram aquela componente em cursos e varias famílias profissionais, dividindo, equitativamente, uma carga horaria total de 200 horas.

O estudo destas áreas do conhecimento permite a aquisição de instrumentos fundamentais para compreender, por um lado, o comportamento humano, e, por outro, as sociedades contemporâneas- industrializadas multiculturais e em permanente mudança- em especial, a sociedade portuguesa. Desta forma, favorece-se o desenvolvimento nos alunos de uma atitude crítica, melhorando o seu auto-conhecimento, fomentando o debate de ideias e a tomada de decisões e contribuindo para a formação integral do cidadão.

Assim, a disciplina de psicologia e sociologia visa possibilitar aos alunos o desenvolvimento de conhecimentos, capacidades e atitudes que lhes facilitem a aprendizagem de competências-base associadas ás qualificações visadas pelos respectivos cursos. De facto, num curso profissional revela-se muito importante a aquisição de uma dimensão instrumental, bem como o desenvolvimento de uma maturidade psicossocial que leva o aluno ao melhorar as suas competências relacionais, fundamentais para a compreensão dos contextos organizacionais de trabalho dos futuros técnicos.

Assim, esta disciplina devera transmitir um conjunto de saberes humanísticos científicos e técnicos no sentido de desenvolver as competências dos alunos orientados, nomeadamente, para uma percepção auto-critica optimizadora das suas capacidades funcionais que lhes permitam quer uma efectiva inserção no mundo do trabalho, quer o exercício responsável e uma cidadania ativa.

Deste modo, consideram-se finalidades da disciplina:

• Contextualizar a psicologia e a Sociologia no conjunto das ciências humanas;
• Contribuir para a compreensão de conceitos básicos, para a análise psicológica do comportamento humano e para análise sociológica da realidade social;
• Prespetivar a Psicologia como a ciência que estuda o comportamento em toda a complexidade que é o ser humano;
• Conhecer a história e os métodos da psicologia, numa abordagem generalista;
• Sensibilizar para uma auto-analise critica e para uma análise dos outros numa prespetiva flexível e tolerante;
• Promover a interiorização de conceitos que conduzam a uma maior maturidade psicológica e social do individuo;
• Promover o auto conhecimento contribuindo para a integração e o desenvolvimento socioprofissional;
• Fomentar a articulação de conhecimentos sobre a realidade social;
• Mobilizar conhecimentos para analisar a sociedade portuguesa;
• Promover a analise das transformações das sociedades contemporâneas, nomeadamente, da sociedade portuguesa;
• Desenvolver técnicas de trabalho intelectual no domínio do “aprender a aprender”;
• Promover o gosto pela pesquisa e a utilização de instrumentos diversificados, nomeadamente recorrendo ás novas tecnologias de informação;
• Desenvolver a capacidade de trabalho e individual e em grupo;
• Contribuir para a melhoria do domínio, escrito e oral, da língua portuguesa;
• Fomentar atitudes e valores de respeito pelas diferenças, solidariedade e cooperação;
• Promover o exercício da cidadania ativa;
• Contribuir para a integração no mundo do trabalho

Competências a Desenvolver

Das finalidades e dos conteúdos da disciplina, decorre a um conjunto de competências a desenvolver consideradas fundamentais:

• Revelar conhecimentos científicos utilizando a linguagem especifica da Psicologia;
• Mobilizar conceitos psicológicos para analisar aspectos revelantes do comportamento humano;
• Estruturar um conjunto coerente de conhecimentos de Psicologia que permita uma autovalorização;
• Utilizar a prespetiva da Sociologia na análise da realidade social;
• Mobilizar conceitos sociológicos para analisar aspectos relevantes da sociedade contemporânea, nomeadamente, da sociedade portuguesa;
• Utilizar de forma correta a terminologia sociológica;
• Revelar métodos de estudo e hábitos de trabalho individual e de grupo;
• Propor planos de trabalho, definindo metodologias e recursos, concretiza-los e avalia-los, em termos de processos e de produtos;
• Utilizar correctamente a língua portuguesa na expressão oral e escrita;
• Estruturar respostas com correção formal e de conteúdo;
• Recolher, seleccionar e interpretar documentos de diversos tipos (textos de autor, quadros e gráficos estatísticos, audiovisuais, etc.);
• Elaborar pequenas análises e sínteses de documentos;
• Apresentar comunicações orais recorrendo a suportes diversificados de apresentação da informação;
• Demonstrar espirito criativo e de abertura à mudança;
• Revelar atitudes de compreensão e respeito pelas diferenças étnicas, culturais e religiosas;
• Revelar empenhamento na defesa dos direitos humanos;
• Desenvolver atitudes de responsabilização e intervenção pessoal e social numa prespetiva de cidadania ativa.